Practising leadership in newly multi-ethnic schools: tensions in the field?

نویسندگان

چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Leadership Tensions and Dilemmas

Results from the Tasmanian Successful School Principal Project (SSPP) survey concur with the four major leadership tensions and dilemmas identified in a background literature review. These tensions and dilemmas relate to internal/external control, ethic of care/responsibility, and an emphasis on professional/personal as well as leadership/management. The results also offer new insights. These i...

متن کامل

Tensions in Higher Education Leadership: towards a Multi-level Model of Leadership Practice

In this paper we will present findings from a recent LFHE-funded study comprising interviews with 152 university leaders at various levels in 12 UK universities to explore competing perceptions, experiences and approaches to leadership within HE. In particular, we explore the concept of ‘distributed leadership’ and its potential as a descriptive and analytic framework. Analysis of transcripts r...

متن کامل

the relationship between teaching styles and personality types of efl teachers in iranian schools

معلمان یکی از موثرترین عنصر برای موفقیت در هر سیستم آموزشی می باشند. این تحقیق? رابطه بین شخصیت معلمان و سبک های آموزشی شان را در محیط یادگیری زبان انگلیسی در ایران بررسی می کند. بهمین جهت? با توجه به موارد موجود? تعداد 45 نفر از معلمان زبان از مدارس مختلف تبریز انتخاب شدند. اطلاعات از طریق نوع شخصیت معلم و فهرستی از سبکهای آموزشی شان جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که رابطه معنی دا...

Spiritually-Based Leadership in Tehran’s Elementary Schools

To explore the extent to which spiritually-based leadership is implemented in Iranian school management system, a cluster sample of 375 elementary school teachers, along with a group of 10 experts, was selected and given a specially constructed questionnaire with an acceptable validity, as judged by  experts, and an internal consistency of 0.85. Data analyses yielded the following: school princ...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: British Journal of Sociology of Education

سال: 2013

ISSN: 0142-5692,1465-3346

DOI: 10.1080/01425692.2012.722273